Network
SUDUTBATAM.COM - Berikut ini adalah dua contoh tentang teks diskusi, lengkap beserta strukturnya. Dapat dijadikan bahan referensi bagi siswa untuk belajar.
Dua contoh tentang teks diskusi ini dengan tema berkaitan tentang sampah dan pendidikan.
Kelas 9 Semester 2 terdapat materi pelajaran Bahasa Indonesia yang bernamakan Teks Diskusi.
Teks Diskusi dapat diartikan sebagai pertemuan ilmiah untuk bertukar pikiran mengenai suatu permasalahan.
Baca Juga: Contoh Teks Diskusi Tentang Narkoba, Program Sekolah dan Beragam Tema Lainnya Serta Strukturnya
Simak berikut tiga contoh teks diskusi yang dapat dijadikan referensi untuk belajar.
1. Tentang Sampah
Isu
Sampah merupakan limbah yang dihasilkan setiap hari oleh masyarakat, dan jika tidak dikelola dengan baik maka bisa menjadi masalah besar.
Masalah pengolahan sampah sendiri sudah ada sejak dulu sampai sekarang.
Argumen mendukung
Pengelolaan sampah sebenarnya bisa dilakukan dengan cara sederhana dan praktis, yakni dengan membakarnya. Hanya saja bagi pecinta alam, membakar sampah berpotensi merusak alam dan menimbulkan bencana atau masalah baru.
Argumen menentang
Pihak yang mencintai dan memperdulikan alam akan memilih melakukan komposting sampah. Yakni memilah sampah dan mengolah sampah organik untuk dijadikan pupuk.
Sekaligus memanfaatkan sampah anorganik untuk berbagai keperluan, salah satunya diubah menjadi produk kerajinan tangan.
Kesimpulan
Sampah yang terus menumpuk pada dasarnya bisa diolah kembali, sehingga perlu dilakukan proses sortir. Sehingga solusi ini tidak membahayakan kondisi lingkungan.
2. Tentang Pendidikan
Isu
Kegiatan pendidikan sejak pandemi Covid-19 merebak menjadi perbincangan hangat. Pada saat kasus positif berhasil ditekan, muncul pertentangan apakah harus melaksanakan pembelajaran tatap muka atau bertahan dengan pembelajaran jarak jauh.
Argumen mendukung
Pembelajaran tatap muka sangat penting untuk segera dilakukan mengingat banyaknya kendala dalam penerapan pembelajaran jarak jauh.
Khususnya bagi siswa yang lokasinya berada di pedalaman, sehingga akses ke internet susah. Belum lagi dengan kondisi dimana ada keterbatasan perangkat sehingga susah mengikuti kelas.
Argumen menentang
Menerapkan pembelajaran tatap muka di tengah kondisi pandemi yang belum pasti adalah tindakan yang perlu dikaji ulang.
Sebab keselamatan para siswa taruhannya. Sehingga ada baiknya mempertimbangkan untuk tetap bertahan dengan pembelajaran jarak jauh.
Simpulan
Pembelajaran jarak jauh menjadi solusi untuk tetap bisa melaksanakan kegiatan pembelajaran di tengah pandemi.
Hanya saja efektivitasnya masih rendah dibandingkan pembelajaran tatap muka.
Idealnya adalah menerapkan blended learning, sehingga dalam sepekan 3 hari tatap muka dan 3 hari berikutnya daring.***
